Ken Robinson

„Kreatywne szkoły. Oddolna rewolucja, która zmienia edukację”, Wydawnictwo Element

Książka prezentuje przełomowe, praktyczne rozwiązania dotyczące kluczowej kwestii dla współczesnych społeczeństw: transformacji szkół i systemów edukacji. Robinson krytykuje przestarzały, przemysłowy model edukacji i pokazuje, jak wdrożyć wysoce spersonalizowany, ekologiczny model, który pozwala ...

czytaj więcej

Gerald Hüther, Uli Hauser

„Jak marnujemy wrodzone talenty”, Wydawnictwo Dobra Literatura

Książka „Wszystkie dzieci są zdolne” wyjaśnia, dlaczego w obecnym systemie wychowania i edukacji konieczne są radykalne zmiany. Przestarzała koncepcja „różnicowania talentów” nie tylko ma zgubny wpływ na dzieci, lecz także szkodzi całemu społeczeństwu. Powinniśmy zaprzestać wywierania presji na n...

czytaj więcej

Joachim Bauer

Siedem perspektyw dla uczniów, nauczycieli i rodziców, Wydawnictwo Dobra Literatura

Badacz mózgu, lekarz i psychiatra, Joachim Bauer, pokazuje siedem nowych perspektyw, dzięki którym szkoła może stać się miejscem przyjaznym dla wszystkich uczestników procesu edukacyjnego. Uczniowie mogą odnaleźć w szkole „drugi dom”, nauczyciele zadowolenie i spełnienie w zawodzie, a rodzice nie...

czytaj więcej

Peter Gray

„Wolne dzieci. Jak zabawa sprawia, że dzieci są szczęśliwsze, bardziej pewne siebie i lepiej się uczą”, Wydawnictwo MIND.

Autor, amerykański psycholog badający procesy uczenia się, przeciwstawia się tradycyjnemu modelowi edukacji zbudowanemu na przymusie, konkurowaniu, ocenach i testach. Wskazuje na kluczową rolę zabawy w przyswajaniu wiedzy. „Dzieci, wskazuje, potrzebują zabawy. Potrzebują zabawy z innymi dziećmi b...

czytaj więcej

Jesper Juul

„Kryzys szkoły. Co możemy zrobić dla uczniów nauczycieli i rodziców?”, Wydawnictwo MIND. 

Autor książki, duński pedagog i terapeuta, twierdzi, że współczesne dzieci żyją pod nadmierną presją szkoły. Szkoła jest najważniejszą częścią ich życia, wokół niej koncentrują się także relacje z rodzicami, co rodzi wiele konfliktów i napięcia we wzajemnych relacjach. Jespe...

czytaj więcej

Alexander S. Neill

WARTO PRZECZYTAĆ!

Alexander S. Neill, „Summerhill – szkoła wolnych ludzi”. Książka opisująca jedną z najbardziej niezwykłych szkół w dziejach edukacji – stanowiącą obiekt inspiracji dla współczesnych szkół alternatywnych.

czytaj więcej

logo footer

kontakt

Fundacja EduTank Edison 

ul. Królewicza Jakuba 71

02-956 Warszawa


tel: +48 513 662 364

email: kontakt@edutank.org.pl

zajrzyj również